今天第六节辅导课时老师带着我们讨论人生。
至於讨论什麽呢?
那就一言难尽了。
首先呢,我们按座号分了几组。
一组有三个人。
分组的用意是讨论什麽样的X格会在团T你最受欢迎。
一个人要写出两zhong。
我写的分别是愿意帮助别人和乐於表现。
写好了就给其他二位看并且评分我有没有zuo到。
结果和我想的一样,都是完全没zuo到。
第一个乐於助人我是看心情。
若是今日不爽就不帮,开心了就帮。
第二个乐於表现我是不可能了。
因为我的X格很神奇。
在熟人面前啥都zuo得出来夸饰
在生人面前那是谨慎的不得了。
要不然我前面也不会说为了不想报告而要转社。
所以可以说是社恐啊。
不出意外的又是完全没zuo到。
再来就是如何改善了。
我第一个是写的「无法改善」。
第二个也是写的「无法改善」。
总之我的意思就是「老子X格就是如此,你能拿我怎麽滴?」
反正这节就是讨论人情世故要怎麽和人相chu1。
至少很轻松。
很开心的一节课。
多多支持
202.9.12
至於讨论什麽呢?
那就一言难尽了。
首先呢,我们按座号分了几组。
一组有三个人。
分组的用意是讨论什麽样的X格会在团T你最受欢迎。
一个人要写出两zhong。
我写的分别是愿意帮助别人和乐於表现。
写好了就给其他二位看并且评分我有没有zuo到。
结果和我想的一样,都是完全没zuo到。
第一个乐於助人我是看心情。
若是今日不爽就不帮,开心了就帮。
第二个乐於表现我是不可能了。
因为我的X格很神奇。
在熟人面前啥都zuo得出来夸饰
在生人面前那是谨慎的不得了。
要不然我前面也不会说为了不想报告而要转社。
所以可以说是社恐啊。
不出意外的又是完全没zuo到。
再来就是如何改善了。
我第一个是写的「无法改善」。
第二个也是写的「无法改善」。
总之我的意思就是「老子X格就是如此,你能拿我怎麽滴?」
反正这节就是讨论人情世故要怎麽和人相chu1。
至少很轻松。
很开心的一节课。
多多支持
202.9.12