“……”

林静从函数的定义再讲到解题方法，反复讲上多次，嘴都讲了，何仍然似懂非懂。到最后林静开始怀疑自我，翻着课本看是不是遗漏了哪个步骤，为什么何怎么听都听不懂，这不该是一个初中生的理解能力。他叹了气，说:“要不你先两题看看，觉你思路有问题。”

“这个阶段哪儿谈得上什么天赋。”何羡立反驳。

何羡往何脑门上一拍，教训:“这里三个人就你抄答案。我把答案收了，以后不准抄。”

一气，何羡放缓语气说:“这样，我来给你讲，能听懂的，初中数学很简单，你能学会。”

看起来林静不太关心何的事情。想来也正常，非亲非故，两个人一直不对付，林静能来帮何补习已经算林静大度了。

何被闹得极为沮丧，试着了两题，思路全歪到了天边。

瓦片滴着，混着细细的尘埃砸在门前的洼中。坛里一团多从碗大小的坛里挤来，到地上，盛着少许清亮的雨，漂浮着黑一样的蚊虫。硕饱满的翠叶片玲珑如玉，其中叶脉仿佛清晰可见。坛底的青苔绿得发黑，近距离看去似是一片茂盛的原始森林，泥土里翻着长的蚯蚓。

林静说:“完全不关我事，你在乡下地或者去厂里打螺丝钉都不关我事。哦对了，镇上有个厂倒闭了，你的就业机会又少了。”

林静说:“没有，我成绩很好，自己比抄答案快。”

何捂住耳朵，闭说:“哥，我不想上学了，好累。”

“这倒是。”

林静的声音就像山泉一样清冽，和缓地淌，娓娓而谈。何羡听着林静讲课的声音，停下题的手，不自觉地盯着林静看。

有事可的何也听得有打瞌睡。

“听不见听不见听不见！”何声喊。

无所事事的何羡听得有打瞌睡。

何羡忽然问:“你说要是我不能上大学咋办？到时候你走了，就留下我。我俩从小一起长大，从认识开始，就没分开超过三天。”

何羡参考教材，翻阅何刚刚错的题，帮何重新梳理思路。讲到一半，何好像打通了任督二脉，忽然就理解了，喜滋滋地嘲讽林静:“你不行啊林静，你看我哥多厉害，你讲课就跟老太太讲经说法一样。哥，我觉得你真是当老师的料。”

林静眉一挑:“就她？”

何的注意力被引过去，率先拿起西瓜咬了一，立吐来:“妈！你又用切了蒜的刀切西瓜了吧？”

何拍桌而起:“关你什么事啊！”

他话锋一转，看着茂密的梨树。

“停停停，别吵了。”何羡及时来和稀泥，“给你布置个作业，把这一页完，再把二单元的单词背了，一会儿听写。”

“不过我得想个办法，让何打消这念。又不是让她考清华北大，哪用得着拼天赋，拼积极就够了。”

何气得呼急促。

“啊啊啊林静！！！”何气急，“我哥就是比你厉害！”

林静状似不经意地说:“真厉害啊，明年一毕业就要变成上班族了。”

袁秋玲从厨房端来一盘西瓜，嘱咐说:“别累着了。”

“不过哥，我还是觉得我没那个天赋。”何咬着笔说，看向何羡。

林静转而问:“何老师，你怎么都没这么给我讲过？”

何羡在桌下偷偷踹了林静一脚，面上不为所动:“去你的，你初中生吗。”

袁秋玲瞪她一:“有的吃就不错了，挑什么。”

。

“怎么能不上呢？”何羡说，“我来讲。”

突如其来的认可让何傻，直接火，不知该继续说什么。

何:……

翻动书页的沙沙声像羽一样轻轻挠着何的耳朵，她心虚地看向何羡，刚好对上何羡审视的目光，一下把脖缩回去，又对上林静无语的表情。两相夹击下，她夺过何羡手里的作业，理不直气也壮:“抄下答案怎么了，你们没抄过吗？”

林静说:“你少心吧，她还有她爸妈把关。”

这场大雨在讲课声中逐渐停了，地面的洼爬着拳大的飞虫，泥土里钻蚯蚓，河塘的鱼开始跃，远在天边的翠林上挂了一彩虹。

何羡乐得直抖，说:“有你这句话我就放心了。”

何羡把何的手放下来，重申:“我来讲，你好好听。”

在他的里，绿的梨树逐渐变得雪白，在三月份下了一场雪。

带着蒜腥味的西瓜比风油还提神，何被迫提起神听林静讲课。

雨变得淅淅沥沥，冲刷着地面的青苔。嘈杂的雨声让何开始开小差，她说:“哥，要不我不学了吧，我不想上大学。”

“不然还能是为啥。”何羡说，“不能不能上大学吧，总归得试试。我看她的志气，可能上个大学对她好得多，大专也行啊，总得去城里看看。我就怕她铁了心不读书。”

林静也蹲下来，拉着他的手说:“那我就把你揣兜里，带你一起走，反正不会丢下你。”

何羡说:“我就这一个妹妹啊——”

何羡蹲在坛边，掰掉一片多叶片，扔草丛中，说:“你说何她怎么就学不去，不会真是谈恋了吧。”

愁眉苦脸的何勉应声，把下搁在桌上装死。

“还是你初中数学不及格厉害。”