名激烈地扭动腰，因为她的情绪十分兴奋，也因为沙绘的手指正在她最的地带走。名好像被挑起了幻想一般，情绪持续涨着。

“…”名一副害羞的样，了。

名对于涨的快好像不知该怎么办。她有时扭动着，有时产生好像痛苦般的表情。因此手的动作完全没有办法停下来。

“就是这样，尽情地受吧！”沙绘说着，将手指到大。指沿着内的边缘伸到里面去。“如果是的他的话，也一定会这么的！”

什么？真是可惜！原来第一阶段的项目是想像力训练。真之介只好扫兴地耸耸肩。

沙绘下了指示：“那么把所有的衣服都脱掉。”

“那里已经完全是想要被抚摸的觉了吧？”

“啊…”名的更向上弓起。

女人的自，比男人还要。好像是个无底般，这么地狂兴奋！真之介着气，到自己双间的东西正一阵阵地抖动着。

“今天的课程是直接抚私以得到快。那么，就像平常一样想像完的男…”沙绘说。她以自己为范本。也就是采取自己实地作的上课方式。

“吗？”萌香问。

“不要，真丢脸！”名忽然停止手的动作，双手抱膝坐起。她因为羞耻心而在一瞬间回复冷静。然而，的快却还没有消失。名全轻微的

“怎样？别人的手如何…让这觉渗里吧！”

“名一定会到相当地不满足，因此就会对接下来的课程抱持兴趣，那么下次就会更兴奋了，当然，你也是一样！”

“啊！啊！觉到了…几乎不晓得这该怎么办呢…”

“从上面也是，从下面也是，不论从那里都渐渐兴奋起来了。”

沙绘用一只手着，而另一只手则在内里动。但是名已经完全没有在看沙绘的范本动作，她闭着双，沉醉在自己的幻想世界里。

就在这时，沙绘的声音传来：“虽然正是要的时候，不过今天就到此为止吧！”

“啊？是衣服吗？全？”

沙绘的指尖，一地从名的手指开始往下移动，渐渐到达大。她一边用手指在名的轻，一边抚着她大内侧。而一直都闭着双的名也不自觉地将大张开。

“看，就像这样全抓住私一般，激烈得。啊…”沙绘就像样品展示般的，将大张开于名的跟前。而她的手在内里地游走着。“啊！啊！就这样握住我的…”

“男人就是喜让你焦燥，真是猥亵。虽然想要他抚那里，可是他却偏不抚。”

“呜…嗯，啊…”

“…”真之介几乎连萌香所说的话都没有听到，完全被前的景象所引。

“不行，啊…”

接受这指导的名，终于找到自己最容易受到的方式。例如以指甲轻等，并开始发展属于个人的变化。总之她已经得到觉的要领了。

名在幻想中，想像自己的被理想的男抚。在一开始的时候，即使沙绘给她这印象，她也只有生涩地动动手指而已，一开始受到的兴奋是在脑海里。然而到了B课程的时候，名开始在想像中到兴奋，而为了让这觉更加旺盛，沙绘会在她耳边或轻吐气息、轻轻抚摸着发等。其目的也就是要激发想像，让手游走于从到蓓的整座山上。并用手掌包住整个，并用指压蓓。

沙绘的指，不停地在内外侧游走。

“啊！啊！真好！”

“是啊！”

“为什么？”

“啊…”

沙绘将手伸内里，而名也跟着。

名的手开始。她的从自己的指间被压挤来，像一座小山似的。而沙绘的手则抚着她的私。她将自己的手指一重叠上名的手指，用似有若无的微妙抚，使名陷快中。

名暴地着的同时，内中的手也激烈动作着。到刚刚为止都一直闭的大，也一一地张开了。

萌香见状，便说：“这是没有办法的。因为训练课程是这样组合成的。步就班的话，训练成效会比一次就全完来的要好！”

第二阶段是上半，第三阶段是下半的型式，在上课时受到快的位也会转移，课程内容也会因此变得丰富起来。此外，课程是A、B互行的，这样她才能对沙绘及丽的讲义行比较及享受。

不知经过了多少时间，被名占据自己全视线的真之介，也开始受到的激动。这鼓动，向全散发极度的兴奋。他因为这样而到呼困难，反覆地着呼。他觉得中好像充满着什么，使他好几次都拉扯着衬衫的扣。

“我喜野的男人。像渐渐向你近一般…然后无法自制，暴地将手伸近内里来。”

“啊！啊！嗯…”从名鼻腔中发来那委屈的嗔在真之介的耳边回响，同时撩动着他的内心。

现在，名的自课程第2阶段，指导者是沙绘。

如今，她原本羞耻闭着的大也渐渐地张开来；现在几乎只要轻内，就会显现濡的份。

确实就像萌香所说的一样，真之介也开始期待下一次的上课。因此他再次将自课程排名的课表里。

“没错吧，所以要想像。这手指如果来回在上游走…”

随着她的话声结束，今天的课程也告一段落。